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“El Arte como una herramienta para el Acompañamiento Terapéutico”… ESTARÁ PRESENTE EN EL CONGRESO INTERNACIONAL DE A.T. 2015

El arte como herramienta en el acompañamiento terapéutico

Se presenta una descripción de la actividad artística que se está realizando, en ámbitos de capacitación de AT y también con pacientes particulares. Se detallan los conceptos teóricos utilizados para validar esta modalidad de intervención que propone al arte como herramienta válida en el Acompañamiento. Se ilustra con ejemplos y casos actuales.

Objetivo general

  1. Describir diferentes formas de incluir el Arte en el Acompañamiento terapéutico

Objetivos específicos

  1. Describir un método de formación en talleres artísticos para el acompañamiento terapéutico.
  1. Describir herramientas específicas que incluyen al arte en el acompañamiento terapéutico.
    1. Desensibilización gradual.
    2. Autoeficacia para el arte
    3. Inteligencia emocional y arte
    4. Proceso creativo y arte
    5. Resiliencia y arte
    6. El vínculo a través del arte.
    7. El arte en Acompañamientos individuales y grupales

ME SIENTO FELIZ DE PODER MOSTRAR MI TRABAJO EN EL CONGRESO INTERNACIONAL DE ACOMPAÑAMIENTO TERAPÉUTICO 2015…

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GRACIAS CIEN VECES GRACIAS!!!

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Talleres de Capacitación Artísticas Terapeuticos

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La creatividad como conducta humana se desarrolla desde la infancia a través de la experimentación y el juego. Utilizando nuestra capacidad creativa podemos crear orden y belleza a través del caos y el desorden.

A partir del teatro se abren nuevas facetas y posibilidades para intentar mejorar la calidad de vida de las personas, mediante un clima agradable de trabajo para ellos. En términos generales,  se pretende que el Taller amplíe las formas de comunicación y acercamiento entre las personas, que las  libere, enseñándoles nuevas pautas de comportamiento social y formas saludables de convivencia.

Considero que el teatro es una de las ramas del arte más completa, ya que se utiliza el cuerpo y la voz como herramientas de trabajo y la creatividad como herramienta expresiva.

Para ello, este taller vivencial  propone la idea de fomentar y capacitar a efectores del ámbito social, de la salud y la educación,  con el objetivo de desarrollar o replicar esta metodología de trabajo en distintas comunidades.

Como método específico, se  trabaja a través del concepto de “Desensibilización gradual”, haciendo que los participantes vayan aprendiendo y vivenciando gradualmente técnicas de expresión verbal, corporal y teatral, de manera cómoda y divertida.

 

 

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Como influye el arte en la salud…

Después de ocho años de trabajos en el ámbito de la Salud Mental, la discapacidad y diversos grupos sociales,  utilizando el teatro como rama artística, acompañado de profesionales de la Salud, estoy en condiciones de afirmar que:

La educación artística, a través del teatro, es un instrumento pedagógico que promueve el desarrollo integral del ser humano, que potencia sus capacidades para la expresión creadora y la acción solidaria, la relación entre el individuo, sus grupos y su pertenencia a la sociedad y  al trabajo en redes. Así como  estructura y forma identidad, también desestructura y abre espacios a lo imaginario y a la fantasía. Abriendo a su vez  nuevos campos de investigación dentro del arte.

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Por eso, los talleres que desarrollé y sigo desarrollando con diversos grupos sociales  tienen como finalidad buscar que los participantes logren un nivel más satisfactorio con su cuerpo, su capacidad artística  y la posibilidad de encontrarse con la creatividad que llevan dentro. “Potenciar lo que tenemos y no lo que nos falta…”.  Siempre trabajo teniendo en cuenta una desensibilización gradual, guiada por un acompañamiento terapéutico y  diversas técnicas de expresión cuidadas, las dinámicas están pensadas para ofrecer oportunidades de practicar conductas que estimulan las diferentes áreas de la inteligencia emocional, buscando que los integrantes del grupo que coordino desarrollen niveles más altos de autorregulación, autoconocimiento, colaboración, respeto, empatía, intentando alcanzar las creencias positivas de cada uno.  Lo planteo como un desafío a su inteligencia y sus emociones, a sus posibilidades de expresión y comunicación. El disfrute está presente, como medio y como resultado de las dinámicas. Tratando a través del teatro lograr una mejor calidad de vida, potenciar la autoestima, la autoconfianza y perder el miedo a expresarse y vincularse con las demás personas. “…Una gran problemática que veo muy presente hoy en día en todos los ámbitos sociales…”

“A través de diferentes manifestaciones artísticas y el teatro, pude observar como   expresamos lo que guardamos en nuestro interior. Nuestros conflictos, miedos, angustias, necesidades, frustraciones, anhelos, sueños… afloran cuando nos dejamos llevar por la obra que estamos representando. En los niños muchas veces se puede observar la proyección de sus problemas en el títere o personaje que abordan, en los adultos la mayoría de las historias están cargadas de sueños a cumplir  o conflictos a resolver, de distintos planos y en otros trabajos que hemos realizado claramente se observa cómo pueden expresar todas esas conductas o emociones que se encontraban reprimidas.  Ej: como ser la conexión con un autista, el trabajo de los vínculos familiares con un niño de ocho años que frente a público a través de una obra teatral,  les dijo a sus papás lo que pensaba de ellos, el trabajo de los rótulos sociales y la cultura patriarcal con hombres de 50 años aproximadamente, donde ellos también cuestionan que antes ser hombre tampoco era fácil por todo lo que se esperaba de ellos,  el trabajo de brisa con mutismo selectivo en el colegio, el trabajo de Martín de siete años que no tenía amigos y logro un lugar de pertenencia en su grupo de teatro, el trabajo de Clara con Alzheimer donde a través de su texto teatral puede recordar su vida, el trabajo de Mika que a través de su monologo pudo en su adolescencia saber que quiere y hacia adonde va, y así muchos ejemplos más…

El mayor valor reside en lo que la persona rescata de su interior, lo que descubre y los cambios que se producen dentro de él…”


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Sostengo que el teatro, posibilita un juego creativo, que ayuda a descubrir nuevas formas de expresión, a liberar tensiones y  reencontrar los potenciales  perdidos y la comunicación. Aunque socialmente no se lo valore de tal manera, en algunos ámbitos Muchas veces me pregunto ¿Qué lugar se le da al arte en la leyes, como ser la de salud mental o discapacidad?, y qué hacemos al respecto?, ¿Qué lugar ocupa en la comunicación, o en la  tercera edad?, ¿Qué importancia le damos al teatro en los procesos creadores de los niños?, ¿Es un área que solo depende de cultura o también de salud? ¿Qué espacio de la cultura?

 

Luciano Gazzero

Función a a Beneficio

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JAQUECA TEATRO LOS INVITA:

A una Función de #HombrealCuadrado en el Museo Municipal Ricardo Pedroni (Av. San Martín al 100) en LA CALERA, apoyados por la Municipalidad de La Calera y A BENEFICIO de la Fundación AYSAND.

ATENCIÓN: El costo de la entrada? Útiles escolares a donación.

Los esperamos éste Sábado 9 de Agosto a las 21 horas para disfrutar de una función maravillosa!!!

#HombrealCuadrado es una obra producida por Jaqueca Teatro que cuenta con el apoyo del Instituto Nacional de Teatro – Discapacidad, Sexualidad, Amor, Hombre… ¿Qué es ser hombre? ¿Quién está capacitado para ser uno mismo y sentir en consecuencia? No te lo pierdas! Más información enwww.jaquecateatro.com